Com a atividade de linguagem sobre a narrativa infantil e considerando o texto deste módulo: Tem um monstro no meio da história (GURGEL, 2009), consegui perceber que o processo cognitivo da criança é desenvolvido através da sua fala, enquanto mistura ficção, realidade e imaginação.
Muitas vezes quando me deparava com estas narrativas misturadas, pensava que a criança inventava para ter com o que participar da rodinha, por exemplo, não entendia que esta etapa é fundamental para as próximas fases.
Muitas vezes quando me deparava com estas narrativas misturadas, pensava que a criança inventava para ter com o que participar da rodinha, por exemplo, não entendia que esta etapa é fundamental para as próximas fases.
Um comentário:
Oi Michelle! Muito legal essa tua postagem, integras comentários sobre a atividade e o que ela te fez refletir. Abração!
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